「关于创新的」有关于创新的作文急用啊

    我们需要创新
    创新是现代工作中经常提到的一个新的理念,也是与世界接近的一个链子,我们应该能够更深入的理解和运用它。不管是从事高新技术工作还是基层工作,而要推动它的进步,都需要将创新理念溶入到工作和生活实践中,从而提高自己的创新意识和能力。所以,在日常工作中,我们需要创新,创新不仅仅是在工作中得到锻炼,而是我们需要认真的去制造创新。创新是在原本的基础之上,再加上自己的思维创造出来的东西。
    创新让我们的创作欲望有了新的空间,对知识的求新有了更高的热情,它能让我们的脑细胞能够有更活跃的因素存在,它能让我们对生活更有***,更能体会到生存的价值。不管怎么,我们都始终要充满***的去生活。具有创新的意识,才能让我们在工作或是在生活中有所发现,才能不断提高自己,发现自己,也能从中培养自己多方面兴趣,提高自己的知识层次。
    创新是一个企业、民族、甚至是国家的希望所在。在日新月异、竞争激烈的年代里,我们个人要有危机感,要有竞争的意识,而就必须提高自己的创新能力。在现实生活和工作中,很少有人将各种主意、构思表露出来,并付诸于实践,这样做实际上埋葬了许多初萌发的创新闪光点,习惯了用新思维去思考问题。而实际上激发出一些创新构思相对而言是比较容易的事情,而真正利用这些构思所做出卓有成效的实际创造性工作相对很难。在实际坚持理念工作中,我们要坚持到底,你就一定可以尝到成功果实的甜味。
    而我也相信,任何一个想好好生活的人都会去考虑怎么去创新,创新念头也是一种力量,它能让你淋漓尽至的发挥你的潜力。其实任何一个人的身上都有优势,而你怎么为你的优势找一个舞台,那很重要。这个舞台能让你与他们拉开距离。再者,我认为我们学来的知识和技能是为社会服务的。当他不能发挥作用的时候,我觉得我们花了那么多的精力所学来的东西可能就是一种浪费。可是当一旦你有了创新的这种意识。你就一定会被它的魅力所吸引,你就会行动。在我的生活中,我曾经很迷茫,因为我不知道自己应该做什么,也不知道自己学习的目的是什么。这样的心情我根本没有办法学进去,因为我没有目标也没有动力!我们知道任何一项创新都需要一个过程,当你有了这个相法以后,行动了,而未能一下子成功,你需要坚持,不懈的坚持下去,你就一定能完成你最初的梦想!

关于创新的
    有关于创新的作文急用啊

一、求关于“创新”的作文啊啊

    知识的知识
    作为一种消遣,可以用来作为装饰,也可以增加自己的能力。
    当你寂寞时,阅读娱乐。当你说话,可用于装饰知识。当正确使用你的生活技能,行为,知识意味着力量。知道事情的因果高兴。实际经验,可申请个别交易,但总体而言,只能做物流在全球范围内,但只有掌握所学知识。
    知识将放缓放松惰轮,装饰和知识是自欺欺人,完全一样的书,所有的道路将变得偏执的书呆子。
    知识可以改善和性质的实验和可以提高知识本身。人的本性是一样的野花,像修剪移植知识的学习。实习可以尝试检查校正知识本身的真实性。光质朴的狡猾学习
    娇佩服他们,不仅聪明,善于学习。知识本身并没有告诉人们怎样使用它,书籍。这是一种技能。不能学到的实验。是专为挑剔的反驳上学,但不能轻易相信这本书。知识吹嘘炫耀,而是要找到真理和智慧。
    唯一需要,品尝一些知识,一些知识,只要原油的知识。只有极少数的深入的专门知识,需要仔细揣摩。因此,只要只读部分,有些书,有的书只能通知的轮廓线,和几个不错的书,会有精读,阅读,反复阅读。
    有些书可以读,然后在他的笔记摘要就行了。然而,这是限于到伪劣本书。否则,一本好书就像是蒸馏水,变得淡而无味!
    读书使人充实,讨论划分的人吗?明确的对与错,准确的知识和注意事项。
    因此,如果您要还原做笔记,他的记忆力必须牢固可靠。如果一个人只愿意孤独探索,他的头脑一定要锋利。如果你不希望任何人都可以读取模拟学到的知识,他一定是非常狡猾的,以掩饰自己的无知。
    读史使人明智,诗人变得更聪明,演算使人精密哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩。总之,知识能塑造人的性格。“
    另外,不同的心理缺陷的改进,通过知识----由于生理上的缺陷,通过运动改善。例如,玩,有利于腰肾,射箭胸部宣理肺散散步可以帮助消化,响应骑马等。同样地,集中思想,他可以学习数学,数学观众不仔细去错了。缺乏分析和判断,他研究的学术理念,因为科学是最繁琐的辩证。不擅长推理,学习法律,等。在这些思想,知识处理的缺陷。
    创新
    创新是世界进步的动力。创新的精神,前进的希望。的飞行一只小鸟需要翅膀,在世界上的创新,创新与进步是渐进的翅膀。
    很久很久以前,有一种疾病,患这种病的人,只要是没有治愈的胰腺癌慢慢折磨致死。是一位化学家不幸的是,他得了这个病,他四处求医,有没有治愈。有一天,他听到的一个村庄,人们可以治好这个病,只要你喝好水,你将能够治愈这种疾病。化学家饮用的水很快药到病除。化学家感兴趣的井水产生的井水的研究,他发现,化学品所含的好水-芒硝,对本病的魔力。“
    >著名的一句老话,经常怀疑一个新的开始。勇于突破与犯罪嫌疑人,他新的力量。平均怀疑,一个人可以看观察到的现象即将突破犯罪嫌疑人的权力。常年喝的井水,村民们毫无疑问,因为井的水可以治愈,但犯罪嫌疑人的井水,井水的化学家们终于发现了秘密。很简单,如果化学家以及水,治愈疾病,感谢,然后它可能永远也不会发现其中的奥妙。这充分说明,创新的精神,我们的重要性。
    社会需要发展,如果行业缺乏创新意识,那么它只会停滞不前,但它也有可能倒退。只有坚持创新,勇于实践的精神,将开发行业。
    当今国际社会是一个飞速发展的时代,创新的精神,就显得尤为重要,只有创新型国家,以让自己的世界强国。市场是无情的,竞争是残酷的,只有坚持创新,个人,以反映企业价值,以获得优势,和繁荣的国家。
    >
    想象
    当它涉及到的技术,最优秀的艺术想象力。
    ----“德国”黑格尔
    看到一篇文章,所以我是一个很大的震动,记者来到幼儿园的一项调查,在黑板上的第二点,她问孩子们本有的孩子说,蝌蚪,有的孩子说,眼泪......总之,答案是让人觉得奇怪,丰富与活跃的想象力和思维的孩子,有人说两年后,记者再次采访了这些孩子,他们的第一年,记者点或在黑板上点,但在类组认为,这是一个点,一块粉笔在黑板上点......“
    ”孩子天真的,孩子般的想象力到哪里去了?“我问自己。
    想象力的孩子“丢失”不怪他们,因为现代社会,信息的扩散穿刺自己的幼稚的梦想,让他们“不成熟”
    “性早熟”的孩子,枯燥的生活在梦中,一个孩子的梦想,也不能成为他一生的幸福颜料丝绸梭织服装...
    “的想象,还不如学习更多的知识!”有些人是这么认为的。
    爱因斯坦曾经说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界,进步的推动者,是知识进化的源泉,严格的想象力是科学研究和实际的因素。”
    没有想象中的因循守旧,教条主义的工作,学习,如果是这样,世界就没有进步,也没有知识“进化”,这是更恐怖的...
    谁可以自由想象,不同的观点,是最勇敢,最有创意的人,社会缺乏这样的人吗?
    扩大的想象力,自由翱翔,搏击长空的朋友快!

二、求一篇关于创新的文章

    教师创新学习的方式
    教师的创新学习,是以教师学习理论为基础的学习。它彻底摆脱了传统观念的束缚,经不断探索和实践,形成了以下几种有效的方式。
    1.研究性学习
    教师学习是研究性学习,是基于经验的研究性学习。在新课程背景下,“教师即研究者”已经成为时代对每一位教师的起码要求。教师只有把自己定位在研究者上,才能成为教学改革的积极参与者和主动适应者。每一位教师都有能力对自己的教学行为加以反思,研究与改进,提出最贴切的改进意见。教师只有对自己在课堂上的行为进行研究,才能够了解自己在课堂上做了什么,学生们在想什么,自己的行为对学生的学习有什么影响等。通过参与研究,有利于教师改进自己的教学工作,提出切实可行的教育改革方案。事实上,对许多教师来说,并非没有研究,而是在研究之后缺乏“成果意识",未能对研究进行理论化的工作。很多教师呕心沥血,一生积累了丰富的经验,却未能写成一篇像样的论文,无疑是非常遗憾的。
    (1)研究性学习要以问题为载体,研究问题,解决问题。
    从教育的时代特征来看,研究性学习无疑是信息时代占主导地位的学习方式。教师要成为一名真正的教育者,就须要自身不断充实,丰富,完善主观世界,因此,教师要有善于捕捉、组织各种信息和判断各种信息价值的能力;要有善于认识自己的各种需求、思路品质、策略、态度的能力;要有对自己工作学习的反思能力,以及根据反思的结果自觉进
    行自我调控的能力。教师不仅要能解决常规问题和完成常规工作,更要能在变迁与复杂的教育世界中进行独立思考,独立判断,并找寻出最佳的教育教学行动策略与行动方案。
    (2)研究性学习要具备进行分析和研究的条件。
    研究性学习是教师要对教育实践中遇到的各种情况和问题进行分析和研究,因此要具备思想条件、能力条件和环境条件。思想条件:树立正确的价值观,具有强烈的事业心和责任感,敬业爱生,教书育人,为教育事业乐于奉献,因为研究性学习需艰苦和细致的付出。同时要不断更新教育观念,在实践中体现现代人才观、质量观和以人为本的教育理念。能力条件:掌握一定的现代教育理论,对现代社会及其教育的基本特征,现代教育的目标任务、方法和手段等有明确的认识。还要具有较强的教育教学研究能力,善于在教育教学实践中发现问题,分析问题,在科学理论指导下针对问题进行实验研究,并善于把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识,把握一般规律,用以指导教育教学实践活动,求得提高教育教学质量的实际效益。具有较强的创新意识,能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验,并善于结合教育教学实际,创造性地加以运用,博采众长,形成特色。环境条件:要有一个在研究状态下工作,在工作状态下研究的局面。也就是要真正实现学习工作化,工作学习化,学习工作化能使学校不断创新发展,工作学习化能使教师活出生命的意义。
    (3)教师研究性学习可分为以下几个步骤:
    第一步,找到研究的起点。教师可以根据自身的兴趣,通过自己的观察思考,发现实际工作中存在的尚待解决的重要问题,也可以从教学中的一种不明情况出发,确定所要研究的问题,找到研究的起点。第二步,围绕问题进行资料收集,查找有关文献,了解该领域的研究情况,避免重复研究。第三步,从理论与实践两个方面对选定的问题进行科学性、价值性、创新性和可行性的论证。第四步,制定课题研究实施方案(或课题研究计划)。第五步,实施研究方案,并不断修改,调整研究计划。第六步,总结研究成果,撰写研究报告。
    (4)教师研究性学习能力的提升。
    教师较强的研究意识和研究性学习能力是在教育实践中不断地发现问题,提出问题,分析问题,解决问题,并能自觉地运用所学的先进教育思想和方法指导实践,提高教育效率的过程。教师要带着问题去学习,去教学,去反思,去总结,去提高。只有把先进的教育理念转化为教师自身的教学行为,并在教学过程中加以体现,才是研究性学习的主旨所在。而教师研究性学习能力的提升,一是学中研,研中学。向书本学,向同行学,从自己实践中学。在学习的同时重在领悟,重在内化。二是教中研,研中教。边教学边研究,边研究边教学。重在提高自己的教学认识和教学经验。三是说中研,研中说。说课,评课,点评,答辩。通过各种机会,不同形式的表述,使自己的感性认识上升为理性认识,使教
    学行为更自觉、更清醒。四是写中研,研中写。写教案,写个案分析,写读书札记,写教学随感,写阶段总结,写专题论文,写研究报告等等。通过写,使自己拥有丰富的积累,使自己的经验及思想趋于系统化、理性化,将研究性学习成果转化为教学常态。

三、议论文关于创新的素材有哪些?

    (一)创新的金句
    1.自主创新天地宽,万类霜天竞自由。
    2.芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。(刘禹锡)
    3.请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝。(刘禹锡)
    4.在危机中育先机、于变局中开新局,必须向科技创新要答案。
    5.科技创新是利器,国家赖之以强,企业赖之以赢,人民生活赖之以好。
    6.科技创新,不问学历高低,但求千帆竞发;不问名气大小,惟愿百舸争流。
    7.创新走的是别人没有走过的路,做的是前人没有做过的事,难免荆棘丛生、困难重重。
    8.夫物,新则壮,旧则老;新则鲜,旧则腐;新则活,旧则板;新则通,旧则滞,物之理也。(康有为)
    9.当今世界,谁牵住了科技创新这个“牛鼻子”,谁走好了科技创新这步“先手棋”,谁就能占领先机、赢得优势。
    10.科技创新没有捷径,必须耐得住寂寞,一步一个脚印地往前走,老老实实地做功课,踏踏实实地解决问题,容不得半点侥幸心理。
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    (二)创新的典例
    科技创新需要一股拼劲儿
    马伟明41岁时当选中国工程院最年轻的院士,有人劝他,既已功成名就,不必再那么拼。他却说:“如果我现在不拼命,国家选我这个年轻的院士又有什么意义!”要想在科技创新领域不断发现新的“世之奇伟、瑰怪、非常之观”,离不开这种焚膏继晷、兀兀穷年的拼劲儿。(来源:人民网魏寅《创新是一场壮丽的探险》)
    科技创新需要一股拼劲儿
    在打造“国之重器”的国防科技领域,像马伟明这样的“探险者”并非个例。“一生为国铸核盾”的“核司令”程开甲,倾情“北斗”的“牧星人”谭述森,甘心做“沉默的砥柱”的“歼—10之父”宋文骢……他们胸怀一颗赤诚的心、一腔沸腾的血,忘我工作、砥砺奋进,将一项项高端科技成果推向世界前沿。(来源:人民网魏寅《创新是一场壮丽的探险》)
    中国科技创新带来惊喜
    长征五号B运载火箭首飞成功,“天问一号”探测器奔向火星,北斗三号全球卫星导航系统正式开通,“奋斗者”号全海深载人潜水器在地球最深处——马里亚纳海沟成功坐底,中国自主三代核电“华龙一号”全球首堆——中核集团福清核电5号机组首次并网成功,“九章”量子计算原型机实现“量子优越性”,嫦娥五号“揽月归来”……中国科技创新一个又一个亮眼表现不断给世界带来惊喜。(来源:人民日报)
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    (三)创新的观点
    “隐形冠军”现象:创新不问“出身”
    “隐形冠军”通常是指这样一类企业,它们规模并不大,但却在某个行业细分领域默默耕耘、精益求精,占据市场领先地位。“隐形冠军”其实是“抓创新不问‘出身’”的生动体现。创新,不仅需要广受瞩目的大项目、大创新,也离不开虽不知名但创造价值的小项目、小创新。不问出身,无问西东,创新的赛道向每个人敞开,谁都可以跑出属于自己的一棒。(来源:人民网李寨主有删改)
    科技创新要有定力
    要想沉下心来搞研发,必须有“只管耕耘,莫问收获”的心态和“板凳需坐十年冷,文章不写半句空”的定力。如果心态不稳,就容易急于求成,结果往往是欲速则不达;如果定力不强,这山望着那山高,哪个热门搞哪个,尽管也能出一些短平快的“成果”,最终却难以攀登科技的高峰。(来源:人民日报)
    创新从来都是九死一生
    即使是最成功的科学家,在他每十个初步设想当中,能实现的也不到一个。“有两个字最能代表我五十年内在科学进步上的奋斗,就是‘失败’两字。”成功铺设第一条大西洋海底电缆的科学家威廉·汤姆孙曾如此概括自己一生的奋斗。这道出了科学技术研究作为创造性事业所面临的挑战。(来源:人民日报)
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四、求关于“创新”的作文啊啊

    在知识
    知识当作一种消遣,可以作为装饰,也可以增加自己的能力。
    当你寂寞时,阅读娱乐。当你说话,可用于装饰的知识。当你的生活技能,行为,知识意味着权力的正确使用。知道事情的因果高兴。实际经验,可申请个别交易,但总体而言,物流在全球范围看,但只掌握所学知识只能做。
    知识将放缓放松惰轮,装饰和知识是自欺欺人,完全一样的书,所有的道路将变得偏执的书呆子。
    知识可以改善和性质的实验和可以提高知识本身。人的本性是一样的野花,像修剪移植知识的学习。实习可以尝试检查修正知识本身的真实性。
    狡猾的光质朴的学习焦裕禄佩服他们,不仅聪明,善于学习。知识本身并没有告诉人们怎样使用它的方法是,使用的书籍。这是一种技能。不能学到的实验。是专为挑剔的反驳去上学,但不能轻易相信书。知识的目的是为了吹嘘炫耀,而是要找到真理,智慧。
    只需要品尝一些知识,一些知识,只要原油知识。只有少数的专业知识需要深入仔细揣摩的。因此,有些书只要只读部分,有些书可以只被通报的轮廓,和几个不错的书籍,将有精读,阅读,反复阅读。
    有些书可以读,然后在他的笔记摘要就行了。然而,这是限于到伪劣本书。否则,一本好书就像是蒸馏水,变得淡而无味了!
    阅读使人充实,讨论人们分??清是非,进行精确的知识和注意事项。
    因此,如果还原做笔记,他的记忆力必须牢固可靠。如果一个人只愿意孤独探索,他的头脑一定要锋利无比。如果不希望任何人阅读模拟所学的知识,他一定是非常狡猾的,以掩饰自己的无知。
    读史使人明智,的诗人变得更聪明,演算使人精密哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。总之,“知识能塑造人的性格。”
    此外,各种精神的缺陷,通过知识改善----由于身体上的缺陷,通过运动,以改善。例如,演奏,有利于腰肾,射箭胸部利肺,散步可以帮助消化,响应骑马的人,等。同样地,集中思想,他可以学习数学,数学观众不仔细去错了。缺乏分析判断,他研究的学术理念,注意,因为这门科学是最繁琐的辩证。不擅长推理,学习法学,等等。在这些思想的缺陷,通过知识来处理。
    的创新
    创新是世界进步的动力。随着创新的精神,是有希望的前进。鸟的飞行需要翅膀,和世界进步需要创新,创新是进步的翅膀。
    很久很久以前,有一种疾病,患这种病的人,只要是没有治愈的胰腺癌才慢慢折磨致死。一个化学家遗憾的是,他得了这个病,他四处求医,有没有治愈。有一天,他听到一个村里人能治愈这种疾病,只要你喝的井水,将能治愈这种疾病。化学家饮用水很快就药到病除。化学家井水产生了兴趣,研究井水。他发现井水中所含的化学物质-芒硝,对本病的魔力。
    著名的老说法,往往是犯罪嫌疑人,使一个新的开始。勇于突破犯罪嫌疑人,他新的力量。意思是说一个人可以怀疑的眼光观察到的现象左右,犯罪嫌疑人的权力,去打破。常年喝的井水,村民们没有疑问,因为这口井的水可以治愈,但化学家产生了怀疑井水,井水终于发现了这个秘密。如果化学家简单因为井水治愈疾病的感谢,那么很可能永远也不会发现其中的奥妙。这充分说明,创新的精神,对我们的重要性。
    社会各界的需要发展,如果行业缺乏创新意识,那么它只会停滞不前,但也有可能倒退。只有坚持创新,勇于实践的精神,该行业将得到发展。
    当今国际社会是一个飞速发展的时代,创新的精神,是特别重要的。只创新型国家,为了让自己的世界大国。市场是无情的,竞争是残酷的,只有坚持创新,个人,以反映对企业的价值,以获得一个优势,繁荣的国家可以。
    想象
    当它涉及到的技能,最杰出的艺术想象。
    ----“德国”黑格尔
    看到一篇文章,所以我是一个很大的震动,记者来到幼儿园调查,在黑板上点一个点,她问孩子这是一些孩子们说,蝌蚪,有的孩子说了眼泪......总之,答案是让人觉得奇怪,丰富的想象力和思维活跃的孩子,有人说两年后,记者再次采访了这些孩子,他们的第一年,记者在黑板上点或点,但在班集体认为,这是一个点,一支粉笔在黑板上点对点......“
    ”孩子们天真的,孩子般的想象力到哪里去了?“我问自己。
    孩子们的想象力”丢失“不怪他们,因为现代社会,信息的扩散戳破自己的幼稚的梦想,让他们”不成熟“
    ”性早熟“的孩子,枯燥的生活在梦中。一个梦想的孩子,不能成为他生命的快乐颜料丝编织而成的服装...
    “想象力还不如学习更多的知识!”有些人是这么认为的。
    爱因斯坦曾经说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界,进步的推动者,并且是知识进化的来源,严格想象力是科学研究和现实因素。“
    啊,没有想象中,只有墨守成规,死守教条的工作,学习,如果是的话,这个世界就不可能取得进展,也无法知识”进化“,这更恐怖的......
    谁可以自由想象,和不同的观点结合起来,是最勇敢,最有创意的人,社会现在缺乏这样的人吗?
    朋友快扩大的想象力,搏击长空,自由飞翔!

五、求关于“创新”的作文啊啊

    论求知
    求知可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干。
    当你孤独寂寞时,阅读可以消遣。当你高谈阔论时,知识可供装饰。当你处世行事时,正确运用知识意味着力量。懂得事物因果的人是幸福的。有实际经验的人虽能够办理个别性的事务,但若要综观整体,运筹全局,却唯有掌握知识方能办到。
    求知太慢会弛惰,为装潢而求知是自欺欺人,完全照书本条条办事会变成偏执的书呆子。
    求知可以改进人和天性,而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。实习尝试则可检验修正知识本身的真伪。
    狡诈者轻鄙学问,愚鲁者羡慕学问,唯聪明者善于运用学问。知识本身并没有告诉人怎么运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺。不经实验就不能学到。不可专为挑剔辩驳去读书,但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀,而应该是为了寻找真理,启迪智慧。
    有的知识只须浅尝,有的知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻研,仔细揣摩。所以,有的书只要读其中一部分,有的书只须知其中梗概即可,而对于少数好书,则要精读,细读,反复地读。
    有的书可以请人代读,然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣的书。否则一本好书将象已被蒸馏过的水,变得淡而无味了!
    读书使人的头脑充实,讨论使人明辩是非,作笔记则能使知识精确。
    因此,如果一个人还原做笔记,他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人只愿孤独探索,他的头脑就必须格外锐利。如果有人不读书又想冒充博学多知,他就必定很狡黠,才能掩饰他的无知。
    读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。总之,“知识能塑造人的性格”。
    不仅如此,精神上的各种缺陷,都可以通过求知来改善----正如身体上的缺陷,可以通过运动为改善一样。例如打球有利于腰肾,射箭可扩胸利肺,散步则有助于消化,骑术使人反应敏捷,等等。同样,一个思维不集中的人,他可以研习数学,因为数学稍不仔细就去出错。缺乏分析判断力的人,他可以研习经院哲学,因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人,可以研习法律学,如此等等。这种种头脑上的缺陷,可可以通过求知来疗治。
    创新
    创新是世界进步的动力。有了创新精神,那么就有了前进的希望。小鸟飞行需要翅膀,世界要进步需要创新,创新就是进步的翅膀。
    从前有一种病,只要人得了这种病,便无药可治,只能慢慢地被病魔折磨至死。有一位化学家,他不幸得了这种病,他四处求医,也没有将病治好。有一天,他听说有个村子里有一口能治好这种病的井,只要喝了井中的水,便能治好这种病。化学家喝了水后不久便药到病除了。化学家对井水产生了兴趣,对井水进行了研究。他发现井水中含有一种化学物质—芒硝,对这种病有神奇功效。
    中国有名古话,常有所疑,是创新的开端。勇于破疑,是他新的动力。就是说一个人如果能用疑惑的眼光观察周围的现象,就产生去破疑的动力。常年喝井水的村民没有因为井水能治病产生疑问,而化学家则对井水产生了疑惑,最终发现了井水的秘密。如果说化学家仅仅因为井水治好病感到庆幸,那么可能永远都不会发现其中的奥妙。这充分说明了创新精神对于我们的重要性。
    各行各业都需要发展,如果行业缺乏创新意识,那么它只会停滞不前,反而有可能会倒退。只有坚持创新精神,勇于实践,行业才得到发展。
    当今国际社会是一个飞速发展的时代,创新精神显显得尤为重要。只有拥有创新精神的国家,才能让自己立于世界强国之林。市场是无情的,竞争是残酷的,只有坚持创新,个人才能体现价值,企业才能获得优势,国家才能繁荣富强。
    想象
    如果谈到本领,最杰出的艺术就是想象。
    ————《德》黑格尔
    看到一篇文章,使我受到极大的震撼:“一个记者,去幼儿园调查,她在黑板上点了一个点,问孩子这是什么,有的孩子说是蝌蚪,有的孩子说是一滴眼泪,有的说……总之,答案千奇百怪,让人感到了孩童丰富的想象力和活跃的思维。两年后,记者再次采访了这些孩子,他们已经一年级了,记者还是在黑板上点了一个点,但是全班集体认为,这是一个点,一个粉笔点到黑板上的点……”
    “孩子们的天真,童稚,想象力到哪里去了呢?”我问自己。
    孩子们想象力的“丢失”不怪他们,这是因为现代社会泛滥的资讯戳破了他们童稚的梦,使他们“早熟”了
    “早熟”的孩子们,无趣的生活在一个无梦的年代里。一个无梦的孩子,是无法将快乐的色素织在自己人生的锦衣里……
    “要想象力有什么用,还不如多学点知识呢!”有些人这样认为。
    爱因斯坦曾经这样说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动者进步,并且是知识进化的源泉,严格的说,想象力是科学研究中实在的因素。”
    是啊,没有想象力的人,只能墨守陈规,死守教条的工作,学习,如果这样,那世界就不能进步,知识也不能够“进化”了。那该有多恐怖……
    凡是能够自由想象,并把互不相干的各种观点结合起来的人,就是最勇敢,最有创造力的人。而现在的社会,缺的不就是这类人吗?
    朋友们,快展开想象的翅膀,搏击长空,自由飞翔吧!

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