“关键时候掉链子”意思就是事物在发展过程中的节骨眼上出现意外（两袖清风理解）。电视连续剧《当婆婆遇上妈》第十二集里，新郎新娘举行婚礼时，当主婚人问新娘是否爱新郎时，新娘突然大哭一声扑向妈妈。这时婆婆（潘虹饰）说“关键时候掉链子”。这本电视剧我看过，印象很深。
“关键时候掉链子”是什么意思?
一、怎样用孩子能理解的语言向孩子解释「关键时刻掉链子」是什么？
给孩子解释这句话的时候，最好有实物做演示，能帮助孩子更好的理解。
先从本意上解释，就是有链条的装置，其中有一节损坏了，导致整个装置不能正常运行。再从孩子熟悉的日常生活中举例，比如孩子参加演出或者比赛时，有哪个环节没有准备好而延误演出或比赛不能正常进行，孩子应该就会理解了。
无论是孩子，还是大人都会面临“关键时刻掉链子”的情况，我们在遇到突发状况时的做法和态度直接影响着孩子的为人处世的态度。如果家长的态度是焦虑、烦躁，甚至有负面情绪，孩子会耳濡目染，遇到不顺心的事，就会发脾气；如果家长的态度是沉着冷静的，孩子也会遇事不慌，想办法怎样解决当前的问题。家长要引导孩子，让孩子自己思考，要避免这样的情况，需要做哪些准备，家长要给孩子试错的机会，总结经验，不断成长。
二、怎样用孩子能理解的语言向孩子解释「关键时刻掉链子」是什么？
【安水如：怎样用孩子能理解的语言来去解释“关键时刻掉链子”是什么意思？】
图：网络，如有侵权，请联系删除，谢谢对于绝大多数的成人来说，“关键时刻掉链子”是很容易脱口而出的一个俗语。但，对于儿童，尤其是低龄儿童来说，那就往往会是陌生的呢。那在这时候，给孩子解释，是需要的。
只不过说，在给孩子解释之前，我们要去了解清楚儿童的年龄特点，而后便是采用适合他所在那个年龄特点的方式，来去跟孩子做解释。这是让孩子对某俗语或成语，不仅能知其然，还能较好地知其所以然的最佳方式。
如，倘若眼前的孩子，不过三岁，不曾有见链子，那，我们若是只知道在那采用通俗易懂的语言来去做解释，那他也极有可能会是听得一头雾水的呢。因为，三岁儿童的思维是具体形象的，而语言，只是概念，是极其抽象的呀。
那，我想，与其在那苦口婆心地解释，不如将孩子给直接带到自行车旁，指着那个“链子”，告诉孩子说，这是链子。而后便是引导他观察，并在观察的过程中告诉孩子说，自行车轮子的转动，需要用到链子。最后便是，想办法让他明白到，链子掉了的结果是车子不走。
在这期间，别忘了引入游戏，这是因为，三岁儿童是喜欢游戏的，游戏是他们这年龄阶段的主要活动，和学习方式。那，我们就可以跟孩子玩骑自行车的游戏，并将“关键时刻掉链子”给尽可能地情节化和形象化。如此一来，孩子就能理解关键时刻掉链子是将事搞砸的意思。
值得注意的是，对于低龄儿童来说，那更深层的意思，是暂时性可以不需要有的。这是因为，他们的大脑还不曾发育到那个能够理解深层含义的阶段。他们更多是停留在事物的浅层表面，而难以触及到那事物的深层，乃至于本质层面的。
图：网络，如有侵权，请联系删除，谢谢而倘若孩子已是上了小学，对那“链子”，也已是有所清楚的了，那我们就没有必要多此一举地将那“链子”实物，给亮出来，以告诉孩子说，这是链子。他已在日常生活里头建立起了“链子”这一概念与实物之间的联系。
其二便是，我们也不需要给孩子费劲地玩游戏。因为，小学生，尤其是高年级的小学生，已是可以不需经由“游戏”这一方式，来去理解概念的了。他们的思维与大脑，都得进一步发育。
但，我们可以跟孩子交流记忆。因为，关键时刻掉链子所对应的生理原因是短期记忆不能存储大量信息，而人的记忆，是有短期记忆，和长期记忆之别的。其中，长期记忆是可以存储大量信息的。短期记忆却只能存储正在运用的部分信息。
其实，对于小学生来说，了解记忆的科学知识，并学习各种记忆策略，那是极其重要的。而当孩子了解了记忆之后，也许就容易理解为什么当人在想用大脑，大脑却一片空白时，就可用“关键时刻掉链子”来表达的了。
除此之外，我们还可以是跟孩子聊几个带场景的故事，而后便是将那“关键时刻掉链子”给放置进去。这在一定程度来说是能够帮助孩子理解什么叫“关键时刻掉链子”的。
这是因为，解释固然重要，但对于小学生来说，领会更重要。中文之美，在于感受，和领会。而不仅仅是像做手术那样地将其给一点点地肢解开来的。将“关键时刻掉链子”置入到某些故事情节里头，就是让孩子去感受，去领会。
图：网络，如有侵权，请联系删除，谢谢总而言之，在给孩子解释某些俗语的时候，父母要用心，要了解孩子的年龄特点，而在有些时候，将俗语置于某场景里，让孩子直接去感受和领悟，会是比解释，要有效得多。中文之美，在于感受，领悟。她有不需言传的独特之韵。
三、平时表现还可以，一到关键时候就掉链子，这是为什么？
你曾经有过这样的时刻吗？学生时期关键考试考砸了，在工作中很重要的演讲失利了……这些关键时刻掉链子的事情，在你的生活中一定经常碰到。不妨来看两个我的咨询者的案例：
案例1：一位妈妈咨询者急冲冲找到我问：「陶老师，我家儿子一直学习都不错，但从高二下学期开始，出现了问题。平时测验考试都挺好，但到期中期末考试就考砸。眼看还有一年就高考了，要是高三还这样可怎么办？」
案例2：有着主持梦的琳琳说：「我全心全意备战了两个星期，满心期望着能在演讲大赛中超常发挥，让自己拿下梦寐以求的主持位置。但是，台下练了无数遍、背得滚瓜烂熟的稿子，竟然在刚讲到一半的时候，就卡壳了！后面自己怎么讲下来的都不知道，主持的位置也自然和自己无缘了……真恨自己，我怎么这么没出息……」
我们都希望自己好钢用在刀刃上，在关键时刻，能够超常发挥自己的才能，让自己能够有一个好的机会，拥有更美好的人生。
但现实却常常出现让你始料不及，懊恼不已。为什么会出现这样的情况呢？这就是我们要讲的一个心理学概念——詹森心理。
（一）什么是「詹森心理」？
「詹森心理」，又叫「詹森效应」，是人们因为压力过大而导致的情绪过度紧张，继而造成自己不能发挥自己真实水平的心理状态。这个概念的的产生，来自于一个美国速滑运动员詹森的故事：
出生于美国的速滑运动员丹·詹森，是一位优秀的运动员。他平时训练有素，实力雄厚。但由于压力过大，过度紧张，在几次重大的体育赛事上，詹森连连失利。
自此，人们把这种平时表现良好，但由于缺乏应有的心理素质，而导致正式比赛失败的现象称为詹森效应。
詹森效应，是一种浅层次的心理问题，是在心理层面上，把当前的困境无限的放大，造成大脑皮层兴奋和抑制状态失衡，原有的水平不能正常发挥。
前面故事中高二就开始出现成绩反常的学生、在演讲比赛中发挥失常的琳琳，都是因为詹森心理，造成的发挥失常。詹森效应在各种人身上都可能出现，而且，越是重大关键的场合，这样的情况越容易出现。
（二）这些让你懊恼的事情背后，都藏着「詹森心理」
詹森心理在生活中其实非常常见，除了前面我们提到的学生发挥失常和运动员赛场失利的原因之外，在我们日常生活中，也经常出现关键时候掉链子的现象。大家跟我一起来看看我的咨询者中发生的一些案例：
案例1：我是个「上不了台面」的人？
咨询者小丁，老公自己创业，有一家还不错的小公司。因为公司规模还不是太大，老公出去谈客户的时候，总是愿意带上小丁，这样两个人能有个照应。
但是，平时在老公面前能说会道的小丁，在面对客户时，却不知道怎么说了，甚至提前准备好的话都忘了。虽然老公并没有埋怨小丁，但几次之后，小丁再也不愿意跟老公出去了。她感觉自己是上不了台面的人，觉得自己表现的不好，给老公丢人了。
案例2：我总是关键时刻掉链子？
花花是一家少儿培训机构的老师，不但专业能力强，特别有耐心有爱心，是家长和小朋友公认的好老师。而且，有很强的责任心和一定的管理能力。是老师们心目中公认的，即将开启的分校负责人，花花自己也志在必得。
但是，在老板和老师们心中「非你莫属」的花花，也感觉压力巨大，这是她第二次竞选分校校长了。上次竞选，就是在竞选演讲中发挥失常，自己提前准备好的东西，在正式演讲时，没能很好地表达出来。这次竞选，她担心再出现这样的情况。花花说「我总是关键时候掉链子，真是恨死自己了！」
这两个案例中，小丁的心理和花花的心理，都是詹森心理。小丁跟老公出去见客户，担心自己表现不好给老公丢面子，所以，很在意自己表现的好坏；而花花非常希望得到分校校长的职位，而且，已经有过一次这样的经历，这让她更是在意这次的成败。
无论是小丁还是花花，是在心理上给了自己很大的压力，这些压力，反而限制了她们正常水平的发挥，导致关键时刻掉链子。
（三）怎样应对「詹森心理」
为什么我们会出现詹森心理呢?
心理学研究得出的结论是：实力雄厚和赛场失利之间，唯一的解释就是心理素质问题。原因主要是得失心重造成神经紧张。
得失心重，容易让人患得患失，把注意放在事情的结果上，而且，总是会更多的去想象坏的结果。比如：这是一次重要的演讲，如果这次演讲我发挥不好，我这个机会可能就没了！或者，在如此重要的会议上发言，如果我失误了，别人会怎么看我？再或者，如果这次考试考砸了，我是不是完蛋了等等。
当你的大脑过于关注这些信息时，大脑就会被这些负面情绪控制，注意力不能完全集中到事情本身上，甚至只能有很少一部分放到怎样做事上。而且，越看重结果的成败、得失心越重，能够放到事情本身上的注意力就越少。可想而知，事情怎么能够做好。
另一方面，当你过度关注一件事情时，会神经紧张。适度的神经紧张，可以刺激大脑的兴奋，让人们的注意力更加专注。
但是，神经过于紧张，就会出现僵硬的状态。就像你的肌肉紧张一样，人的大脑也会出现僵化、迟钝，兴奋度降低的情况，反而不能发挥正常水平。
那么，怎样避免这种心理呢？如果自己的关键时刻出现詹森心理，需要怎么调整呢？
1.平和心态，不去过度关注结果成败，把注意力放到事情本身上面
四、有的男生老是在关键时刻掉链子哦: 是什么意思
就是做事不给力，让人失望的意思。
