固原市原州区彭堡镇曹洼小学依托原州区第十八小学教育集团化办学资源优势，积极构建“名校网络课堂”，开设音乐、美术、科学、英语等多个“在线互动课堂”；发挥辐射带动效应，同步构建以曹洼小学为主课堂，石碑小学、清水湾小学为辅课堂的“在线一托N”的“专递课堂”模式，确保开齐开足开好国家规定课程，探索农村小规模学校“互联网教育”的新样态。
强校伸出援助之手，用互联网拉近了与薄弱学校之间的距离，这就是“互联网教育”的魅力。
宁夏借助互联网，给成长做“加法”：开设计算机编程、3D创意动画、智慧书法等“52”课后服务，开展“线上重走长征路”“同游数字博物馆”“同上一堂思政课”等网络铸魂育人活动，引导学生在科技与文化的交融中对话未来。给负担做“减法”：试点应用智慧作业系统，动态采集学生作业数据，根据学生学情设计分层作业、个性化作业、探究性作业、综合性作业等，促进作业减量提质，推动“双减”落地见效。
教育的主体是学生。数字化教育教学模式变革，“虚实混融、人机互动”，助力教学减负增效，这就是“互联网教育”的魅力。
今年7月，2022年国家级教学成果奖公布，宁夏申报的《宁夏“互联网”支撑省域基础教育优质均衡发展的实践探索》被评为国家级教学成果一等奖，这既是对示范区建设5年“答卷”的充分肯定，更是对宁夏以数字化支撑教育高质量发展的有力鞭策和极大鼓舞。
2018年7月，教育部批复宁夏建设全国“互联网教育”示范区。
5年来，宁夏围绕建设国家级人工智能助推教师队伍建设行动试点、智能社会治理教育特色实验基地、“5G智慧教育”应用试点、国家智慧教育平台整省试点，整域开展教育数字化实践探索，推动教育数字化创新发展，全区基础教育信息化发展综合指数跃居全国第5，教育现代化发展迈出了新步伐。
5年来，“‘互联网教育’飞入寻常百姓家”，百兆带宽网络“校校通”，优质数字资源“班班用”，智慧教育平台“人人上”，“三个课堂”让城乡学生同上一堂课，数字孪生学校让“没有围墙的学校”成为可能，人工智能教育打开面向未来的窗户，人机协同双师教学、数据驱动精准教学、线上线下混合教学等模式逐步普及，教育高质量发展开启了新篇章。
今年4月，宁夏高标准通过示范区建设的国家验收，教育部专家组表示：宁夏圆满完成“互联网教育”示范区建设既定任务，试点覆盖面广、持续时间长、师生受益显著，凝练了大批实践成果，形成了可复制可推广的“宁夏经验”。
安全工作人命关天
安全责任重于泰山
新时代党的教育方针
教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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