一、怎样鉴别小儿多动症？
多动症又称注意力缺陷多动障碍，简称ADHD，是一种神经发育障碍，是儿童期最常见的行为障碍，对患者可产生持久甚至终生影响。
在7岁以下，约有3%至5%的儿童会出现症状。根据世界卫生组织的《世界通用疾病分类手册》第十版称此症为「过度活跃症」（HyperkineticDisorder），分类编号为F90，一般又俗称为「多动症」、「过动儿」。
儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）是一个重大的公共卫生问题，仅美国就有超过500万儿童罹患该病。
尤其令人关注的是，该病的确诊率正在逐年增加：2013年，美国国家健康统计中心估计，9.5%的4-17岁的儿童（13.3%的男孩，5.6%的女孩）被诊断为ADHD。此外，近2%的3-4岁儿童被诊断为ADHD，这一比例比1997年的0.5%增长了近4倍之多。
03怎样判断儿童多动症？
多动症有两组症状：注意力不集中和多动、冲动。
1.注意力的症状
注意力的症状包括：
注意力短暂，容易分心；
在活动期间犯粗心的错误；
无法遵循指示和完成任务；
不能组织任务；
看起来健忘或经常丢东西；
避免需要心理努力的任务。
2.多动和冲动的症状
注意力的症状包括：
无法静坐，总是坐立不安；
无法静静地从事休闲活动；
缺乏集中、说话过多、不假思索；
中断或打扰别人的谈话或活动；
躁动、过度活动或在不适当的情况下攀爬；
很少甚至没有危险的感觉。
04儿童多动症的诊断标准
1989年“中国精神病诊断标准”正式提出诊断参考指标，使对本病的判断有了客观标准。符合指标越多，诊断的正确性越高：
1.发病于学龄前期（6-7岁以前），病程至少持续半年以上。
2.必须符合以下4项以上的症状表现：
（1）需要其静坐的场合下难以静坐，常常动个不停。
（2）容易兴奋和冲动。
（3）常干扰其他儿童的活动。
（4）做事常有始无终。
（5）注意难以保持集中，常易改变。
（6）要求必须立即得到满足，否则就要产生情绪反应。
（7）经常好讲话，好插话或喧闹。
（8）难遵守集体活动的秩序和纪律。
（9）学习成绩差，但不是由于智力障碍引起。
（10）动作笨拙，精巧动作较差。
出现上述疑似症状，需尽早寻求专业医生的帮助。
家长接受全面的询问，孩子接受全面的评估，都是帮助医生得出确切诊断的必需过程。
而只有明确诊断了，才能选择对孩子最有利的治疗方式。
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二、宝宝小手有时兰花状，是手足徐动症吗 宝宝知道
这么小不可能表现出手足徐动症的,你太紧张了!!这个病一般要到一岁左右才看得出,一岁前一般是肌张力低,几乎没什么自主活动,然后慢慢出现四肢僵硬,不能做随意动作,抬头翻身慢等等.不到两个月的宝宝,手还没完全打开,拇指内扣,手指弯曲完全正常啊!!!她还太小,不能很好的控制四肢,动作可能不协调.你不用如此担心的.更不要让你的紧张情绪影响宝宝.定期去儿保科检查就可以了
我的宝宝两个多月时拿着玩具不知怎么办,浑身使劲,还会猛的翻成侧卧呢.等到三个月左右就能很好的控制手了.
你可以多帮宝宝按摩.具体方式:从手心开始打圈按摩至每个手指尖,在每个指尖捏一下.注意要有一定的力度,但不能弄痛宝宝.指尖的神经末梢最集中,按摩可以促进神经发育,也可以帮助宝宝打开手掌主动抓握.
三、婴儿脑瘫？
胎动少可能影响了宫内发育，出生体重偏低，宝宝出生后除饥饿、大小便不适正常哭闹外，多数情况是比较安静的，无此问题经常哭闹需要多观察。
不会吸母乳，只会吸奶瓶是因为宝宝吸吮能力弱，母乳相对奶嘴困难些，所以爱吸奶瓶。建议即使宝宝不吸母乳，也要让宝宝多吸。
至于脑瘫，一般来说，凡是能引起大脑缺血、缺氧、中毒、发育限制等因素，均可以造成脑损伤而导致脑瘫。这些伤害因素可以作用于出生前（胎儿期）、出生时（分娩期）和出生后（新生儿期）。
出生前的伤害因素主要是胎儿的基因突变、妊娠早期感染病毒和高危妊娠风险。基因突变和早期感染都会导致大脑发育畸形和破坏性病变。高危妊娠包括了高龄孕妇、重度贫血、先兆流产、妊娠中毒症（孕妇高血压引起的循环功能障碍）、多胎妊娠等，均会造成胎儿的缺血缺氧。
出生时的主要伤害因素有胎盘前置（胎盘附着于子宫下段或覆盖在子宫颈内口处，宫缩造成胎头挤压胎盘，引起胎儿供血不足，缺血缺氧）、胎盘早剥（胎盘过早剥离引起胎儿供血不足，缺血缺氧）、脐带绕颈（脐带受压，胎儿供血不足，缺血缺氧）、产程过长胎儿宫内缺氧等。
出生后的伤害因素主要是早产儿（妊娠满28周至37周前胎儿娩出）、低体重儿（<2000g）、新生儿窒息、新生儿肺炎、病理性黄疸等。
约有1/4脑瘫孩子发病原因不清，特别是基因异常所致的发育缺陷。
鉴于您宝宝有早产体重低，爱哭闹情况，可以按照蕾波康复疗法家庭自测办法先自行检查下，内容如下：
“家庭七项筛查法”又称“姿势及姿势反应7项”家庭观察检测方法。适合家长在家中自行观察，检测，是家庭早期发现脑瘫倾向的方法。所谓7项姿势及姿势运动反应是指在7项体位和体位变化过程中，能够观察到异常的姿势反应。其中任何一项有异常存在，均应及时就医进一步检查。建议每月检测一次。如果6～7个月的孩子均无异常发现，运动发育又正常，一般应该可以排除脑瘫。
第一个体位——抱位及仰卧位的自发姿势，含8个异常姿势。
第二个体位——由仰卧扶成侧卧，含2个异常姿势。
第三个体位——由侧卧扶成俯卧（4个月以后测），含2个异常姿势。
第四个体位——由仰卧拉坐，含3个异常姿势。
第五个体位——立位举高高（注意是在双足不着地时出现的姿势），含5个异常姿势。
第六个体位——举高高后足轻碰台面，含4个异常姿势。
第七个体位——足踏台面后扶持重心稍前倾并左右转换促其迈步，含8个异常姿势。
世纪蕾波姿势及姿势反应7项（含7个体位32个姿势）家庭自测表
抱位及仰卧位的自发姿势
手拇指内收发紧或手拇指内收达掌心（皮层拇指征）
头经常偏向一侧（紧张性头偏斜
头偏向一侧时类似拉弓射箭样的面朝向上肢伸、枕侧上肢屈（自发非对称颈肢反射阳性）
自发足拇趾上翘、其余四趾扇形分开（自发巴氏征阳性）
一侧或一个肢体活动明显减少或异常
肢体躯干扭动
1-2个月的婴儿仰卧位时双下肢僵直
3个月或以后的异常姿势：手仍持续握拳、徐动、过度松软
由仰卧扶成侧卧头后仰≥20°
出现紧张性头偏斜（在由仰卧翻至侧卧的过程中会出现）
由侧卧扶成俯卧（4个月以后测）
肘不支撑而面部支撑
臀翘的比头高
由仰卧拉坐
上肢发紧：腕屈曲发紧、肘屈曲发紧、肩内收发紧、肩内旋发紧
头后仰≥20°
不经坐位直接站起
立位举高高（注意双足不着地时出现的姿势）
立位举高高，双足不着地时出现足背屈
下肢交叉发紧
上肢头颈姿势异常
举高高后足轻碰台面（4个姿势）
足跟抬起≥30°
7个月后还不持重
足踏台面后扶持重心稍前倾并左右转换促其迈步
足跟不着地的迈步（尖足）
迈步时两腿交叉（剪刀步）
7个月后还无迈步意识
7个月后还不持重、无正常迈步呈快速踏步状
如孩子不持重、不迈步，仰卧扶膝伸展位，轻缓压足底背屈，足背屈角≥90为异常。
世纪蕾波姿势反应7项（含7个体位32异常个姿势）家庭自测表详解：
（一）抱位及仰卧位的自发姿势（含8个自发姿势）：0～3个月开始测
1．手拇指内收发紧或手拇指内收达掌心（皮层拇指征）[图3-1]。
拇指内收发紧：是指拇指向掌心内收、屈曲不易被打开，即使其余四指张开时，拇指仍屈曲；或轻敲拇指掌骨背侧，拇指屈曲不易打开。
拇指内收达掌心：是指拇指因掌指关节屈曲状，整个拇指横于掌心部。
图3-1
图3-1拇指内收（皮层拇指症）
2．头经常偏向一侧（紧张性头偏斜）[图3-2]。
紧张性头偏斜：主要表现是孩子紧张时（比如哭闹），头和面部转向一侧或伴有头颈向一侧侧屈，有的孩子固定的总是转向左侧或右侧，有的孩子有时左、有时右。
图3-2
图3-2紧张性头偏斜
3．头偏向一侧时类似拉弓射箭样的面朝向上肢伸、枕侧上肢屈（自发非对称颈肢反射阳性）[图3-3]。
图3-3
图3-3非对称性颈肢反射阳性
4．自发足拇趾上翘、其余四趾扇形分开（自发巴氏征阳性）[图3-4]。
图3-4
图3-4自发巴氏征阳性
5．一侧或一个肢体活动明显减少或异常。
6．肢体躯干扭动。
7．1～2个月的婴儿仰卧位时双下肢僵直[图3-5]。
图3-5
图3-5双下肢僵硬
8．3个月或以后仍存在的异常姿势：手仍持续握拳[图3-6]、徐动、过度松软。
图3-6
图3-6手持续握拳
（二）由仰卧扶成侧卧（2个异常姿势）
1．头后仰≥20°[图3-7]
图3-7
图3-7头后仰
2．出现紧张性头偏斜（在由仰卧翻至侧卧的过程中会出现）。
（三）由侧卧扶成俯卧（4个月以后测；2个异常姿势）
1．肘不支撑而面部支撑[图3-8]。
2．臀翘的比头高[图3-8]。
图3-8
图3-8臀高面支撑位
（四）由仰卧拉坐（3个异常姿势）
1．上肢发紧：腕屈曲发紧、肘屈曲发紧、肩内收发紧、肩内旋发紧[图3-9]。
图3-9
图3-9上肢发紧[R1]
2．头后仰≥20°
3．不经坐位直接站起。
（五）立位举高高（5个异常姿势）
扶持双腋下立位悬垂，注意双足不着地时出现的姿势。
1．立位举高高，双足不着地时出现足背屈[图3-10]。
图3-10
图3-10悬垂足背屈
2．下肢发紧交叉[图3-11]。
图3-11
图3-11悬垂下肢发紧交叉
3．肌性足内翻[图3-12]。
图3-12
图3-12肌性足内翻。
4．肌性足外翻[图3-13]。
图3-13
图3-13肌性足外翻
5．上肢头颈姿势异常：1-4个体位的异常姿势。
（六）举高高后足轻碰台面（4个异常姿势）
1．足跟抬起≥30°[图3-14]。
图3-14
图3-14足跟抬起
2．7个月后还不持重[图3-15]。
图3-15
图3-15双足不持重
3．肌性足内翻。（见图3-12）
4．肌性足外翻。（见图3-13）
（七）足踏台面后扶持重心稍前倾并左右转换促其迈步（8个异常姿势）
1．足跟不着地的迈步（尖足）[图3-16]。
图3-16
图3-16尖足
2．迈步时两腿交叉（剪刀步）[图3-17]。
图3-17
图3-17剪刀步
3．7个月后还无迈步意识。
4．7个月后还不持重。
5．无正常迈步呈快速踏步状。
6．肌性足内翻。
7．肌性足外翻。
8．如孩子不持重、不迈步，仰卧扶膝伸展位，轻缓压足底背屈，足背屈角≥90°为异常[图3-18]。
如有以上多个异常姿势，请到当地儿童医院神经内科诊断为好
四、怎样判断小儿多动症，都有一些什么症状？
"您好，判断儿童多动症可以从以下三点进行判断：
一、注意力是否集中
多动症儿童无论何时何地，都不能较长时间地集中注意力，包括看电视、电影、连环画等，正常多动儿童能全神贯注于某一件事，而且讨厌别人的干涉。
二、活动是否有目的性
多动症儿童的行动常没有明确目的，表现为幼稚、任性、克制力差、一点小事就喊叫哭闹，脾气暴躁，做事易冲动而不顾后果，而正常多动的儿童做事有目的性，有计划性，有一定的自我控制能力，不胡乱吵闹。
三、学习是否困难
多动症儿童一般表现为：文字书写潦草难认，分不清左右、颜色、地点的方向，把词、句子念错或念倒，如上海读成海上，思路不严密，注意力不集中。而正常儿童没有上述症状，可以集中思想完成某件事。
治疗儿童多动症最好的方法——“怡儿贴”，全新的中医中草DHN配方，结合中医穴位贴压、磁疗按压原理研制而成，有效率达97.8%，治愈率达87.4%以上，且没有副作用，非常适合正在成长的儿童使用。
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五、怎样判断小儿多动症，都有一些什么症状？
多动症的表现主要是注意涣散，好冲动，活动过多，认知障碍和学习困难。近几年多动症的发病率很高，各位家长们要注意孩子们的异常表现，建议你尽快到医院去检查一下，以便孩子尽快康复，不要影响孩子今后的生活。
