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小学一年级孩子数学不好，家长该怎样辅导？
小学一年级孩子数学不好，家长该怎样辅导？辅导一年级孩子学习数学，作为家长要掌握技巧和方法。下面我就整理了相关内容，供大家参考。
小学一年级孩子数学不好，家长该怎样辅导？
不要仅仅让孩子停留在数数，计算刷题这种灌输式的学习方式上，孩子可能根本不理解，仅仅是死记硬背，这样不仅伤害了孩子学习一年级数学的兴趣，对孩子一年级数学学习也做不到提升。首先要做到的是让孩子理解数、数量，将抽象的一年级数学具象化，对照到孩子生活中的点点滴滴。
关于小学一年级孩子数学不好，家长该怎样辅导？我也把非常有效的学习提升经验，包括了怎样调动孩子学习积极性、自主学习、思维提升等等问题，都更新在知乎了，欢迎看我主页更多分析！
特别是主页的第一篇文章，是我花了很多时间总结和整理！希望能帮到大家！
不要让孩子觉得数学只是一种学习，把它当成一种负担，引导孩子对数学感兴趣。观察孩子爱玩什么，将一年级数学知识结合进去，让孩子不知不觉中学习数学，既不反感，又能提升孩子一年级数学学习的兴趣。
认识钟表这个知识点，家长可平时就让孩子接触，通过让孩子帮忙看时间，或者一起玩用钟表调动时间的游戏，让孩子参与进来，和孩子互换角色练习。一年级上册的数学若平常有生活常识的积累，学习起来，就会比较轻松。
一年级数学辅导技巧
摆学具学：如5的组成，先拿出5个圆片，然后有规律的分摆圆片，后2个是前2个交换位置得到的只要记住前2个就可以了，因此，10以内各数的组成与分解的学习都可以采用这种方法，有规律的分摆，有规律的记忆。
用游戏记：在孩子通过摆学具得出10以内数的组成与分解后，可采用一些游戏的方法，让孩子加深印象，达到熟练的目的。如对手指、对口令、拍手等。这些方法，可在平时走路、睡觉前夕，经常化的练习，使孩子达到脱口而出的目的。
二十以内的加减法需要家长配合孩子反复练习，要达到让孩子不假思索张口说出答案的程度。建议给孩子做好练习卡片，家长抽卡片，让孩子说答案，每天练习5到10分钟，孩子会越来越熟练，后期可以给孩子计时做书面练习，可买配套口算题卡，让孩子经常练习。
关于小学一年级孩子数学不好，家长该怎样辅导？相信大家已经有答案了，最后再说一下，孩子的学习就跟我们的工作一样，都需要科学的方法和专业的指导，做学习规划和指导是宜早不宜晚。
怎么样给一年级孩子补习数学？
米粒妈这的同事，孩子上幼儿园大班，他就不明白分针是什么，时针是什么，也不知道黄瓜比胡萝卜长1cm是什么意思？
就是因为在日常的交流中，孩子从来没有接触过类似这种数学语言，所以，当初次见到时，孩子根本就不懂是什么意思，即使是很简单的问题，也没办法写出答案，因为读不懂题！
但是，如果平时就注重多和孩子运用数学语言交流，孩子理解这些数学题目肯定不成问题。
下面这5块内容，在平时我们都可以通过语言交流，来不断加深孩子对数学的印象、概念的理解。
数字及语言运用
关于数字的语言交流可以培养孩子的数感、帮助孩子理解数量的概念、顺序（比如第一、第二等）、数字的表示方法、计数等。
数字可以运用的场景实在太多了，在玩游戏、唱歌、背诗、读书的时候都会涉及到数字。
比如和孩子一起玩游戏的时候可以说：你有两只眼睛，你的小熊也有两只眼睛，让我们一起数1、2。
或者我比你的饼干多，看，我有1、2、3……你有1、2……我吃掉一个，就和你的一样多了。
这是我第三次听到你叫妈妈了，你叫妈妈叫了三次！
儿歌中有很多和数字相关的，在和孩子听的过程中，最后能找到对应数字的实物，这样有利于孩子理解数字的含义。
另外，遇到数字了，一定要和孩子一起大声地读出来，比如在读故事书的时候，出现了数字2，我们就可以重点重复数字2，然后找到相应的图画，和孩子再数一遍。
让孩子动手参与做一些和数字相关的事儿，比如，拿筷子、碗，这时候孩子需要先数一数家里有几个人，然后才能拿到合适的碗筷。
数字几乎是无数不在的，遇到了，就可以和孩子刻意强调下，这样可以培养他们对数字的敏感度，有利于数感的建立和培养。
形状和空间感
这块主要是关于形状和空间感的认知、命名和比较等。
可以玩一些身体小游戏，比如“ThisLittlePiggy”、“OpenShutThem”、“Pat-a-Cake”等，这些歌词是可以在网上找到的。
在玩这些游戏的过程中，会让孩子感受到自己处在一个空间里，游戏里面都会涉及很多和形状、空间等相关的词语。
形状和空间的认知最好能使用一些道具，比如拼图、不同大小的盒子、彩虹桥、隧道等，这些可以让孩子亲子体验里面、外面、上、下等空间概念。
或者利用手头的小玩具，我们可以和孩子说：看，小猪佩奇正在爬山，哇，猪爸爸已经爬到山顶了！他是第一名。
你坐在我的旁边。
这些饼干，有的是圆形的，有的是正方形的，有的是椭圆形的。
测量
关于测量，大家需要知道大小、重量、体积、容积、时间等，这样才能够在生活中加以运用。
关于时间的理解，最好的方法就是制定一个计划表，还可以培养孩子的时间观念（在这之前做什么，在这之后做什么，平时就可以把时间用语加进去）。
学测量需要借助一些小道具，比如大小不同的积木、球、量杯等，这样看到这些东西时，我们就可以使用自己的数学语言啦！
比如让孩子玩沙子和水，肯定会准备一些容器，让孩子体验倒、装的过程，这样，可以帮助孩子理解容积的概念。
或者可以和孩子说：挪动这个椅子好困难啊，它很重（重量）。
你今天睡得时间有点长（时间）。
让我们来数一数，要走多少步才能到达邮局（时间、距离）。
规律、关系与变化
这块主要就是发现事物之间的关系，比如颜色、线条、质地、声音，发现变化等。
让孩子理解规律的概念需要从不断重复的事情上入手。
和孩子玩“Peek-A-boo”小游戏，帮助孩子建立事物永久性的概念，也就是，你看不到这个东西，并不代表它消失了，它仍然在那里。
让孩子多接触重复性的内容，比如儿歌可以多听“OldMacdonaldHadAFarm”等儿歌，或者“IWentWalking”等重复性很高的绘本。
或者，带孩子多观察，比如：爸爸的衬衫上有条纹，白、蓝、白、蓝、白、蓝（发现规律）。
让我们来为这首歌打拍子吧（找到规律性的节奏）！
我们的植物长高了，我想它应该是在晚上生长（生长规律）。
总之，你觉得有规律的事情，就可以和孩子表达出来，让他们也通过你的语言潜移默化地接受并理解。
收集与组织信息
这部分主要是让孩子认识到身边在发生什么，包括收集、整理、分类、分析等。
可以让孩子指出物体的相同与不同，引起孩子对颜色、形状、质地、大小以及功能的注意，同时可以锻炼观察力。
告诉孩子物体原本是属于哪儿的，可以贴标签，这样可以教会孩子分类。
比如说：让我们把大盖子盖到大碗上，把小盖子盖到小碗上（分类）。
当妈妈给你唱歌的时候，你总是笑（分析）。
让我们把洋娃娃放到篮子里，把球放到盒子里（分类整理）。
和孩子交流的过程中，有意识地运用颜色、规格、形状等词语，分类的概念就轻松掌握啦！有意识地告诉孩子物体之间的不同，孩子的观察能力就提高啦……
所以啊，和孩子使用数学语言，就是潜移默化地向孩子传授各种数学知识，还结合了生活场景，理解起来也容易，是不是特别棒！交流的过程中就把数学能力提高了，还有这么好的事儿，必须用起来啊
文章观点来源于国外文献研究。
参考文献
https://eclkc.ohs.acf.hhs.gov
米粒妈还写过不少数学启蒙的文章，在这给大家都整理好了。
【数感】这样培养数感，让孩子数学成绩坐火箭飙升！
【加减法】让孩子掌握百位数和千位数加减法，我每天花半个小时，两个礼拜就做到了！
【数学启蒙】错误的数学启蒙危害竟然这么大，看斯坦福教授怎么说！
【App】数学启蒙App推荐，让数学变得有趣又好玩，赶紧收藏！
【数学启蒙】三年级掉队怎么破？早启蒙，早预防！
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【数感】数学启蒙从0岁就开始了，蒙氏数学了解一下！
【逻辑思维】培养天才宝宝的秘密，就藏在这些细节里！
【数学绘本】越读越聪明！15本世界最棒数学绘本，给娃读了吗？
怎样辅导孩子的一年级数学？
怎样辅导小学一年级数学
小学一年级数学辅导，首先应该注意两点：
一、培养孩子独立思考和解决问题的能力
1、在辅导孩子做习题的时候，要注意引导孩子多读几遍题。题目中需要理解和分析的重点用重音读出。
2、不要着急给孩子讲解，快速给出答案，培养孩子独立思考的能力。孩子独立思考的能力直接影响他今后学习、工作和生活中解决问题的能力。所以，这一点家长要特别注意。
二、玩中学，学中玩
1、不要仅仅让孩子停留在数数，计算，刷题等灌输式的学习方式上，这样会伤害孩子学数学的兴趣。相反，我们应该做到让孩子觉得数学是一门多么有趣的学科。
2、引导孩子理解数、数量，把一年级中抽象的数学知识具体化形象化，把知识投射到孩子的实际生活中。比如学习元角分，可以带孩子一起到超市购物；认识时间的，可以和孩子一起玩钟表游戏；10以内的加减法，可以玩对手指、对口令、扑克牌等游戏。
3、平时观察孩子喜欢什么，将一年级的数学知识在其中实践，做到了玩中学，学中玩。孩子既无负担，也不反感，不知不觉中提升孩子的数学思维。
三、为家长收集了一份知识点图谱，期末考试不用愁
利用思维导图，家长根据自家孩子目前的学习情况认真对照，仔细检查，做好查缺补漏工作，掌握孩子的学习状况，即将到来的期末考试将不再犯愁。
怎么样给一年级孩子补习数学？
一年级数学没上90，成绩重要吗？