解方程找等量关系的技巧如下：
一、利用已知条件找等量关系
在解方程时，可以根据题目中给出的已知条件，找出等量关系。例如，在解“x + 3 = 7”这个方程时，可以根据题目中的“x + 3”这个条件，得出“x + 3 = 7”这个等量关系。
二、利用代数式找等量关系
在解方程时，可以根据代数式中的等量关系，找出未知数的值。例如，在解“2x + 3 = 5”这个方程时，可以根据代数式中的“2x + 3”这个等量关系，得出“2x = 2”这个等量关系，进而解出未知数的值。
三、利用等式的性质找等量关系
在解方程时，可以根据等式的性质，找出等量关系。例如，在解“x - 5 = 2”这个方程时，可以根据等式的性质“等式的两边加上或减去同一个数，等式仍成立”，得出“x = 7”这个等量关系。
四、利用加减法找等量关系
在解方程时，可以根据加减法中的等量关系，找出未知数的值。例如，在解“x - 5 = 2”这个方程时，可以根据加减法中的等量关系“等式的两边加上或减去同一个数，等式仍成立”，得出“x = 7”这个等量关系。
解方程介绍
一、解方程简介
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程全部的解或判断方程无解的过程叫做解方程。必须含有未知数的等式才叫方程。等式不一定是方程，方程一定是等式。
二、相关概念
1、含有未知数的等式叫方程，也可以说是含有未知数的等式是方程。
2、使等式成立的未知数的值，称为方程的解，或方程的根。
3、解方程就是求出方程中所有未知数的值的过程。
4、方程一定是等式，等式不一定是方程。不含未知数的等式不是方程。
5、验证：一般解方程之后，需要进行验证。验证就是将解得的未知数的值代入原方程，看看方程两边是否相等。如果相等，那么所求得的值就是方程的解。
6、注意事项：写“解”字，等号对齐，检验。
怎样找等量关系
找等量关系方法：
1、抓住关键数学术语找等量关系应用题中的数量关系：一般和差关系或倍数关系，常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示。在解题时可抓住这些术语去找等量关系，按叙述顺序来列方程。
2、根据常见的数量关系找等量关系常见的数量关系：工作效率×工作时间＝工作总量；单价×数量＝总价；速度×时间＝路程等等。
3、根据常用的计算公式找等量关系常用的计算公式就是几何图形的面积公式有：长方形面积＝长×宽；三角形面积=1/2（底×高）；平行四边形面积=底×高。
4、借助线段图确定等量关系。线段图能使抽象的数量关系具体化，使隐蔽的数量关系明朗化。对于较复杂的题目，同学们可借助线段图找等量关系。
根据题中所给出的关键句找到等量关系，如“甲的工作效率是乙的2倍”；利用常见数量关系式找到等量关系，比如“总价=单价×数量”；利用公式作等量关系，如“长方形面积=长×宽”；画出线段图找出等量关系。
列方程解决问题找等量关系常用的几种方法
学过的公式，“共″用+法“倍″用x法“多用-法“少″用-法或+法，“比用-法，找字眼
列方程解决问题找等量关系常用的几种方法
1、抓住题目中的关键句。比如男生有63人，比女生人数的3倍还多3人。女生有多少人？题目中的关键句是男生人数比女生人数的3倍多3人，抓住此关键句可以列出这样的等量关系式：女生人数×3+3=男生人数。(当然还可以列出等量关系式：男生人数－女生人数×3=3等)。
2、运用常用的数量关系和计算公式。如速度×时间=路程，底×高÷2=三角形的面积等等。
3、抓住不变量。如正反比例解决问题中的比值或乘积一定。又如四（1）男生人数是女生人数的5/6。这学期转来1名女生，现在男生人数是女生的4/5。四（1班）原来有多少名同学？这里男生人数是一个不变量，原来女生人数是男生的6/5，现在女生人数是男生的5/4。现在女生人数－原来女生人数=1,也就是男生人数的5/4－男生人数的6/5=1，根据此等量关系就能列出方程，求出男生的人数，进而求出原来女生人数和原来全班人数。
4、根据题目叙述情节找等量关系。如仓库上午运进货物123吨，下午又运进一批货物，现在仓库里一共有货物345吨。下午运进货物多少吨？根据题目的叙述列出这样的等量关系式样：上午运进货物吨数+下午运进货物吨数=现又货物吨数。
5、画线段图找等量关系。例如美术兴趣小组一共有男女生24人，其中女生人数是男生人数的2倍。美术兴趣小组中男女生各有几人？先引导学生找出其中的1倍量（男生人数），再画出线段图（男生人数是1份，女生人数就是这样的2份，从图上可以看出：女生人数＋女生人数×2=24。据此可以列出方程。 再如，用分数解决实际问题，历来是学习的难点，学生不容易理解。教师可以引导学生画出线段图，帮助学生理解，找准对应关系，进而列出等量关系式。画线段图的关键仍是找准哪个量是单位“1”，其它量都是与单位“1”相比较而言的。而理解单位“1”，重点要看清是哪个量的几分之几。
七年级下数学怎么找等量关系？怎么列方程？
设其中一个问x，设甲的速度为x。有不明白可以留言，另一个通过关系用x表示，例如。其他问题也都是一个思路，给两条数学信息一般。然后再根据行程问题的关系式 路程除以时间等于速度等作为等量关系列出方程，也是含有x的，如果给了甲速与乙速的关系（几倍的关系，比多比少的关系），就可以表示出乙的速度，一条是用来设未知数的：行程问题，那么
找等量关系的方法
找等量关系的方法包括：抓住数学术语、根据常见的数量关系、据常用的计算公式、借助线段图确定等量关系等。具体内容如下：
1、抓住数学术语找等量关系
应用题中的数量关系：一般和差关系或倍数关系，常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示。在解题时可抓住这些术语去找等量关系，按叙述顺序来列方程。
例如：“学校开展植树活动，五年级植树50棵，比四年级植树棵数的2倍少4棵，四年级植树多少棵？”
这道题的关键词是“比……少”，从这里可以找出这样的等量关系：四年级植树棵数的2倍减去4等于五年级植树的棵数，由此列出方程2X－4＝50。
2、根据常见的数量关系找等量关系
常见的数量关系：工作效率×工作时间＝工作总量；单价×数量＝总价；速度×时间＝路程……，在解题时，可以根据这些数量关系去找等量关系。
例如：“某款式的服装，零售价为36元1套，现有216元，问一共可以买多少套衣服？”根据“单价×数量＝总价”的数量关系，可以列出方程36X＝216。
3、根据常用的计算公式找等量关系
常用的计算公式有：长方形面积＝长×宽；可以根据计算公式找等量关系．例如：“一个长方形的面积是19平方米，它的长是4米，那么宽是多少米？”根据长方形面积的计算公式“长×宽＝面积”，可列出方程4X＝19。
4、紧扣几何形体周长、面积和体积公式确定等量关系。
平面图形的周长和面积的计算公式以及立体图形的表面积和体积的计算公式；这些公式，是等量关系的具体化。
如“一个三角形的面积是100平方厘米，它的底是25厘米，高是多少厘米？”我们可以根据三角形面积计算公式直接列出方程。
5、借助线段图确定等量关系。
线段图能使抽象的数量关系具体化，使隐蔽的数量关系明朗化。对于较复杂的题目，同学们可借助线段图找等量关系。
如“有两袋大米，甲袋大米的重量是乙袋的1.2倍。如果再往乙袋里装5千克大米，两袋就一样重了。原来两袋大米各有多少千克？”
怎么求等量关系啊
等量关系式：两个相等的量可以相互交换，如：x=1,y=1.那么就说x,y是两个等量，等量之间可以相互代换，如上式就等于x=y。公式：a=b,b=c,则c=a。
等量关系式是表达数量间的相等关系的式子，如果要求用方程解答时，就需找出题中的等量关
系，从而列出等量关系式
比如：
工作时间*工作效率=工作总量
工作总量÷工作效率=工作时间
工作总量÷工作时间=工作效率
速度×时间=路程
路程÷速度=时间
路程÷时间=速度
要不你把具体题目拿来给看一下？
七年级下数学怎么找等量关系？怎么列方程？
以不变应万变，先确定不变的量和变化的量，然后根据题意找他们的等量关系即可，具体问题具体分析，一般总路程，总经额，总人数这些一般会不变，题目会告诉你的，关键是审题，把重要的信息在题目中圈画出来，有助于你解题
①找出变量
通常有几个变量就设几个未知数
②找出等量关系
另外的 如果你设两个变量xy
你就需要列出两个等式
如果你设三个变量 如xyz
你就需要找出三个等量关系 列出三个等式求解
怎么求等量关系啊
先找到不变量，根据与未知量的关系，找到等量关系，从而求出问题。题目复杂，先求出间接关系，一步步求出答案
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